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●Titulaire de BACC +3 : en élevage, en santé animale, ou agronomie
●Ayant au moins 5 ans d’expérience professionnelle dans un projet d’appui communautaire
●Connaissance des appuis en élevage pour les communautés éleveurs
●Expérience de la collaboration avec des communautés dans le cadre d'activité de formation en petit élevage.
●Expérience dans la préparation participative de plans d’action et l’implication communautaire
●Avoir les capacités de synthèse et rédactionnelle en français et en anglais est un atout
●Maîtrise MS Office (Excel, Word, PowerPoint)
●Connaissance de la zone d’intervention du projet Riake Mahasoa
Compétences personnelles :
●Compétences en observation, écoute active et analyse avec la capacité de porter de bons jugements
●Bonnes compétences en gestion des relations et capacité à travailler en proche collaboration avec les partenaires locaux et les membres de la communauté
●Attention aux détails, précision et ponctualité dans l’exécution des responsabilités qui vous sont assignées
●Proactif, plein de ressources, axé sur les résultats et les services
Langue :
Maîtrise de la langue française exigée, connaissance de la langue anglaise sera un atout.
Les candidats qui parlent le dialecte régional de Mahafaly sont vivement encouragés à postuler - si plusieurs candidats sont également qualifiés, les candidats qui parlent ces dialectes auront la préférence.
Voyages nécessaires : Doit être disposé et capable de voyager jusqu’à 40% du temps.
Compétences REDI (Respect, Équité, Diversité et Inclusion) :
Elles sont enracinées dans la mission, les valeurs et les principes directeurs de CRS et utilisées par chaque membre du personnel pour remplir ses responsabilités et atteindre les résultats souhaités.
• Responsabilité personnelle – Assume constamment la responsabilité de ses propres actions.
• Agit avec intégrité - Modélise constamment les valeurs alignées sur les principes directeurs et la mission de CRS. Est considéré comme honnête.
• Instaure et maintient la confiance - Fait preuve de cohérence entre ses paroles et ses actes.
• Collabore avec les autres – Travaille efficacement au sein d’équipes interculturelles et diverses.
• Ouvert à l’apprentissage – Recherche des expériences susceptibles de changer la perspective ou d’offrir l’occasion d’apprendre de nouvelles choses.