Etudes et expériences :
• Minimum BACC +3 en économie, Agronomie ou équivalent
• Minimum 03 ans d’expérience en suivi-évaluation de projet, de préférence dans le domaine de la sécurité Alimentaire, Eau
assainissement et Hygiène
• Expérience dans la planification et l'animation de formations/ateliers sur MEAL, conduite de recherche participative, enquête
quantitative et qualitative
• Expérience dans l'utilisation de la technologie pour le suivi et la recevabilité (iformbuilder, IMPACT, CommCare, kobotoolbox).
• Ayant une très bonne maîtrise de l’outil MS Office (Visio, Power BI, ms Teams, ms Project, Word, Excel, PowerPoint Access et
Outlook) ; Base de données (Excel/ACCES) et logiciels d’analyse statistique (STATA, SPSS, Sphinx V5, R)
• Ayant une compétence en SIG sous ArcGIS Pro, QGIS et la capacité d’analyse
Compétences personnelles :
• Habilité à travailler en indépendant et en équipe avec un esprit adaptation
• Bonne communication capable de développer des relations professionnelles irréprochables avec l’agence et les différents partenaires et les
relations d’affaires externes de l’agence ; en même temps porter une attention particulière sur les détails et objets de compromis sur
l’intégrité.
• Capacité à porter un bon jugement. Bonnes compétences analytiques, et de pensée systémique.
• Conduite éthique, conformément à des codes professionnels et organisationnels reconnus d’éthique.
• Proactif, plein de ressources, axé sur les résultats.
Langue : Excellente connaissance de la langue française (parlé et écrit). Maîtrise de la langue anglaise - Bonne aptitude à la rédaction de
rapports en français et capable de soutenir une discussion en anglais.
Voyages nécessaires : apte à des déplacements fréquents et à passer au moins 30 % de son temps sur le terrain
Compétences REDI (Respect, Équité, Diversité et Inclusion) :
Elles sont enracinées dans la mission, les valeurs et les principes directeurs de CRS et utilisées par chaque membre du personnel pour remplir
ses responsabilités et atteindre les résultats souhaités.
- Responsabilité personnelle - Développe et reconnait le mérite des autres
- Instaure et maintient la confiance - Ouvert à l’apprentissage
- Mène le changement - Prédisposition a la stratégie
- Collabore avec les autres - Agit avec Intégrité