Terres en Mêlées Madagascar est une association engagée dans l’éducation au développement par le rugby. Membre de la Coalition Terres en Mêlées, elle développe des programmes éducatifs intégrant le sport comme outil de transformation sociale autour de thématiques telles que : l’égalité des genres, la cohésion sociale, l’insertion professionnelle des jeunes, la protection de l’environnement
Une formation au modèle éducatif Rugby for Change (RfC) sera assurée, afin de permettre au/à la candidat.e retenu.e de s’approprier la démarche pédagogique et ses outils.
Sous la supervision du responsable Ingénierie pédagogique & Formation, le ou la coordinateur-trice pédagogique est chargé.e des missions suivantes :
Participation à l’élaboration et à l’optimisation des contenus de formation et des outils pédagogiques.
Coordination et animation des formations Rugby for Change.
Suivi de l’avancement du programme Rugby for Change dans les établissements scolaires. Accompagnement et évaluation des personnes formées (enseignants, éducateurs, formateurs…)
Coordination et suivi des Sections mixtes de rugby scolaire.
Organisation, encadrement et suivi des événements organisés par Terres en Mêlées Madagascar (Rencontres balle ovale, Championnats mixtes de rugby scolaire…).
Participation à l’évaluation de l'impact du Rugby for Change sur les personnes formées et les publics bénéficiaires (enfants/jeunes de 7 à 18 ans).
Participation aux réunions de suivi, de bilan, et d’évaluation.
Reporting
Élaboration de comptes-rendus et des bilans relatifs aux missions confiées
Participation aux réunions stratégiques et de coordination générale (réunions d’avancement hebdomadaires, revues de projet, bilans, évaluation, etc)…
Saisie mensuelle des fiches d’activités.
Saisie mensuelle des fiches de temps.
Participation à l’évaluation globale du projet.
Expérience de 3 ans minimum en formation ou accompagnement d’enseignants/adultes.
Bonne connaissance de la pédagogie active et du sport comme outil éducatif, des approches éducatives favorisant l’égalité des genres et le développement des compétences psychosociales.
Bonnes capacités rédactionnelles et de synthèse : évaluation et amélioration des outils pédagogiques, rédaction de comptes-rendus, bilans, notes diverses.
Aisance dans l’utilisation des logiciels de traitement de texte et tableur (type Word, Excel ou Google Suite) et des outils de communication numérique : messagerie, internet, visioconférences…
Maîtrise du français et du malgache (écrit et oral).
Candidature (CV + lettre de motivation) à transmettre avant le 28 mars 2025 via le site.
Poste basé à Tana et Tuléar
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